Els Tractaments, a prova
Pensament crític sobre els pretesos efectes dels tractaments
La majoria de la gent sap que els tractaments mèdics de vegades perjudiquen més que no pas ajuden; però molt poca gent sap com els estudis imparcials poden ajudar a identificar tractaments perjudicials o inútils. Aquesta informació no forma part del coneixement general de tothom i per això és tan important aprendre sobre estudis imparcials dels tractaments.
Aprendre sobre els estudis imparcials dels tractaments pot ser una manera d’introduir la ciència a les escoles, però també és una manera d’aprendre a ser un ciutadà més informat i un millor detector de mentires. I és una habilitat útil per a qualsevol circumstància de la vida.
Aprendre a reconèixer afirmacions fiables sobre els efectes dels tractaments, i les que no ho són, pot començar molt aviat. Per què no a l’escola primària? Aquest apartat de TTi ha estat dissenyat per i per a estudiants de molt diverses edats, sense oblidar-nos dels professors, és clar.
Aquí es presenta una mostra en anglès per il·lustrar quines eines hem recollit per ajudar els estudiants a ser detectors de mentires:
Aquests recursos s’han creat per ajudar professors a preparar les lliçons sobre els estudis imparcials de tractaments:
Un nou investigador júnior és reclutat per a la causa d’estudis imparcials dels tractaments (Fair Tests of Treatments).
El projecte d’eleccions sanitàries informades (Informed Healthcare Choices Project) està creant i avaluant recursos per ajudar a ensenyar els alumnes d’escoles de primària (i a les seves famílies) com avaluar les afirmacions sobre els efectes d’un tractament. El projecte està finançat pel govern noruec i inclou investigadors de sis països: Ruanda, Kenya, Noruega, Uganda, Regne Unit i Austràlia.
Utilitzarà jocs i material d’ensenyament interactiu per ensenyar els estudiants a comprendre conceptes clau per tal que estiguin més ben preparats per avaluar afirmacions sobre els beneficis i perjudicis dels tractaments.
Aquests recursos s’estan desenvolupant inicialment a Uganda i adaptant per fer-los servir dins del context del país. Els efectes dels recursos educatius sobre la comprensió de la recerca sanitària s’analitzarà amb assajos clínics amb assignació aleatòria. Els recursos desenvolupats a Uganda i validats s’adaptaran adequadament per fer més proves a Kenya i Ruanda.
Informed Healthcare Choices proporcionarà recursos educatius validats per facilitar que persones de països d’ingressos baixos comprenguin i utilitzin proves sobre els efectes dels tractaments i ajudar a la presa de decisions ben informada en matèria de salut. Preveiem que les estratègies que hagin mostrat una efectivitat seran adaptades en un futur per utilitzar-les en d’altres països, incloent Noruega i Regne Unit.
Si voleu més informació contacteu amb [email protected] (en anglès).
